De ce nu sunt oamenii motivați să învețe lucruri noi din proprie inițiativă? Sunt formator cu experiență îndelungată în educația adulților și știu că dobândirea de noi abilități și cunoștințe poate avea un impact profund asupra vieților oamenilor, atât la locul de muncă, cât și în plan personal. Am remarcat, însă, o diferență semnificativă între cursanții care învață forțați de împrejurări și cei care sunt motivați de curiozitate și pasiune autentică. Acest lucru mă face să mă întreb: de ce nu sunt oamenii motivați să învețe din proprie inițiativă? Este oare lipsa dorinței de a învăța, un obstacol în calea unei vieți mai bune?
Eu personal, cred cu tărie că învățarea continuă este cheia către o viață mai împlinită. În cariera mea de peste 25 de ani ca formator pentru adulți, am avut prilejul să văd cum noile cunoștințe și competențe pot transforma viețile oamenilor, nu doar profesional, ci și personal. Cu toate acestea, așa cum am spus, există o diferență semnificativă între cei care învață din obligație și cei care învață din pasiune și curiozitate. Unii dintre participanții la cursurile mele sunt motivați de necesitatea de a-și menține locul de muncă sau de a îndeplini cerințele impuse de angajatori și înțeleg acest lucru dar, din păcate, prea puțini vin cu adevărat entuziasmați de perspectiva de a acumula cunoștințe noi care le-ar putea îmbunătăți viața. Cu toate acestea, am întâlnit și cursanți care, deși inițial sceptici și lipsiți de entuziasm, au descoperit pe parcurs bucuria de a învăța și au continuat să-și dezvolte abilitățile și după finalizarea cursurilor.
Consider că învățarea continuă poate avea un impact semnificativ asupra calității vieții noastre, pentru că atunci când învățăm, ne dezvoltăm și ne adaptăm noilor schimbări din societate, deschidem noi oportunități și perspective care pot transforma radical modul în care trăim și muncim. Învățarea nu este doar despre acumularea de cunoștințe tehnice sau profesionale; este și despre creșterea personală, dezvoltarea abilităților de rezolvare a problemelor, și îmbunătățirea capacității de a ne adapta la schimbările din jurul nostru.
Dar ce anume îi determină pe unii să fie reticenți în fața învățării? Observ că mulți oameni se blochează într-o rutină confortabilă și evită să iasă din zona de confort pentru a învăța ceva nou, și mă gândesc că această reticență poate fi alimentată de diverse motive: teama de eșec, lipsa încrederii în sine, rezistența la schimbare sau pur și simplu, oboseala acumulată din cauza altor responsabilități zilnice.
În acest articol am analizat motivele pentru care oamenii pot fi reticenți în fața învățării, am evidențiat beneficiile pe care învățarea continuă le poate aduce și am oferit, din experiența mea, câteva strategii pe care le utilizez pentru pentru a stimula această dorință în fiecare dintre cursanții mei. Vă invit să reflectăm împreună asupra acestei teme și să descoperim cum putem transforma învățarea într-un instrument puternic pentru o viață mai bună.
Motive pentru lipsa dorinței de a învăța …
Lipsa dorinței de a învăța este un fenomen complex, influențat de multiple motive care variază de la factori personali la cei de mediu. Așa cum am spus, în activitatea mea profesională ca trainer, observ adesea aceste bariere și impactul lor asupra angajamentului cursanților. Voi face o prezentare și voi analiza principalele motive, așa cum le văd eu, din cauza cărora, unii oameni evită învățarea chiar și atunci când ar putea beneficia de pe urma acesteia.
- Obligațiile impuse: Mulți cursanți participă la formare din necesitate, nu din dorință proprie, dar când învățarea este percepută ca o obligație, motivația intrinsecă scade. Oamenii care participă la cursuri doar pentru a obține o specializare sau certificare necesară pentru jobul lor tind să nu fie la fel de implicați, deoarece obiectivul lor principal nu este dobândirea cunoștințelor, ci îndeplinirea unei formalități. O soluție pe care eu am adoptat-o este orientarea cursurilor pentru a sublinia relevanța și aplicabilitatea practică a materialului, transformând astfel obligația într-o oportunitate de dezvoltare personală și profesională.
- Bariere psihologice:
- Teama de eșec: Mulți cursanți se tem să greșească sau să fie percepuți ca fiind incapabili, ceea ce îi poate “paraliza” și împiedica să se implice activ în procesul de învățare. Această teamă poate proveni din experiențe negative anterioare sau din presiunea de a performa la un anumit nivel, și consider că poate fi redusă prin crearea unui mediu de învățare sigur și încurajator, unde greșelile sunt văzute ca parte naturală a procesului de învățare.
- Lipsa încrederii în sine: Când cineva nu are încredere în abilitățile sale, evită să își asume riscuri. Încurajarea și feedback-ul pozitiv pot ajuta la construirea încrederii în sine.
- Rezistența la schimbare: Oamenii preferă rutina și cunoscutul. Schimbarea implică ieșirea din zona de confort și adaptarea la noi situații, ceea ce poate fi perceput ca un efort suplimentar. Este util să subliniem beneficiile schimbării și să oferim suport pe parcursul tranziției.
- Factori externi:
- Lipsa timpului: Într-o lume agitată, unde toți suntem ocupați cu diverse responsabilități, găsirea timpului pentru învățare devine dificilă. Prioritățile precum familia, munca și obligațiile sociale lasă puțin spațiu pentru dedicarea către dezvoltarea personală prin învățare. Programele flexibile de formare, care se pot adapta la programul cursanților, pot fi o soluție.
- Mediul nefavorabil: Un mediu care nu susține învățarea sau nu oferă resurse adecvate poate descuraja chiar și pe cei care au intenții bune. Lipsa sprijinului din partea familiei, colegilor sau a angajatorilor poate diminua motivația de a învăța. Crearea unei comunități de suport și accesul la resurse adecvate sunt esențiale.
Pentru a stimula dorința de a învăța, este important să transformăm învățarea dintr-o obligație într-o oportunitate. Am experimentat câteva soluții pentru a stimula dorința de a învăța:
- Transformarea obligației în oportunitate: Încurajarea învățării prin prezentarea beneficiilor directe și practice poate transforma percepția asupra cursurilor obligatorii. Personalizarea și relevanța conținutului pentru interesele și nevoile cursanților pot spori motivația.
- Crearea unui mediu pozitiv: Promovarea unui mediu de susținere, unde eșecul este văzut ca parte a procesului de învățare, poate reduce teama de eșec și poate crește încrederea în sine.
- Flexibilitatea timpului de învățare: Oferirea de cursuri online sau în format modular poate ajuta cursanții să își gestioneze mai bine timpul și să integreze învățarea în programul lor aglomerat.
- Împărtășirea succeselor: Recunoașterea și celebrarea micilor realizări poate motiva cursanții să continue să învețe și să se dezvolte.
Prin abordarea acestor bariere și cultivarea unui mediu propice învățării, putem încuraja creșterea și dezvoltarea personală continuă. Conștientizarea obstacolelor și identificarea soluțiilor adecvate sunt pași esențiali pentru a transforma învățarea într-o experiență pozitivă și benefică pentru toți cursanții.
Beneficiile învățării continue …
Am oportunitatea de a observa direct efectele pozitive pe care învățarea continuă le poate avea asupra vieților oamenilor. Această experiență mi-a întărit convingerea că învățarea pe tot parcursul vieții este nu doar o necesitate profesională, ci și un pilon esențial al dezvoltării personale și al unei vieți împlinite.
Unul dintre beneficiile evidente ale învățării continue este dezvoltarea personală. Învățarea nu se limitează la acumularea de cunoștințe tehnice, de exemplu, așa cum greșit percep mulții dintre participanții la cursurile mele, ci implică și dezvoltarea abilităților personale, cum ar fi gândirea critică, rezolvarea problemelor și adaptabilitatea. De fiecare dată când învăț ceva nou, simt că îmi extind orizonturile și îmi îmbunătățesc capacitatea de a face față provocărilor. Acest proces contribuie la creșterea încrederii în sine și la auto-eficacitate.
În sfera profesională, beneficiile învățării continue sunt la fel de semnificative. Într-o lume aflată în permanentă schimbare, rămânerea la curent cu ultimele tendințe și tehnologii este vitală pentru succesul pe termen lung. Am observat că cei care își continuă educația și își dezvoltă noi competențe se remarcă constant pe piața muncii. Acești indivizi sunt mai bine pregătiți să își asume roluri de conducere, să își schimbe cariera sau să își deschidă propriile afaceri. Învățarea continuă deschide uși și creează oportunități care altfel ar rămâne inaccesibile sau chiar necunoscute.
Pe lângă dezvoltarea profesională, învățarea continuă aduce și beneficii personale semnificative. De-a lungul anilor, am observat că cei care se dedică procesului de învățare continuă tind să aibă o viață mai echilibrată și mai satisfăcătoare. Învățarea continuă stimulează mintea și menține creierul activ, contribuind astfel la prevenirea declinului cognitiv pe măsură ce îmbătrânim. De asemenea, actul de a învăța poate fi o sursă importantă de bucurie și satisfacție personală. Fie că este vorba de învățarea unui nou instrument muzical, de studierea unei limbi străine sau de explorarea unei noi pasiuni, procesul de învățare ne poate aduce un sentiment profund de împlinire și fericire.
Un alt beneficiu al învățării continue este îmbunătățirea relațiilor sociale. Participarea la cursuri și seminarii oferă oportunități de networking și de conectare cu persoane care au interese și obiective similare. Aceste conexiuni pot duce la formarea unor relații profesionale și personale valoroase, care pot îmbogăți viața în multe moduri. Am văzut cum oamenii își dezvoltă rețele de suport care îi ajută să își atingă obiectivele și să depășească mai ușor dificultățile.
Concluzia mea față de beneficiile învățării continue este că acestea sunt numeroase și profunde. De la dezvoltarea personală și profesională la îmbunătățirea calității vieții și a relațiilor sociale, învățarea continuă este un instrument esențial pentru oricine dorește să își îmbunătățească viața. Încurajez pe oricine să îmbrățișeze oportunitățile de învățare cu entuziasm și curiozitate, deoarece acestea pot deschide calea către o viață mai împlinită și mai satisfăcătoare.
Exemple concrete … din viața reală …
În întreaga mea carieră profesională am pregătit direct sau am facilitat pregătirea profesională a peste 20.000 de persoane și am nenumărate exemple de persoane care și-au transformat viețile prin intermediul învățării continue. Vă prezint poveștile reale a două persoane, cărora le-am schimbat numele reale, pentru a exemplifica modul în care dobândirea de noi competențe poate crea oportunități semnificative atât în plan profesional, cât și personal.
Primul exemplu este al lui Mihai care după o carieră de 30 de ani în cadrul Poliției Române, a ieșit la pensie, dar spiritul său activ nu l-a lăsat să se retragă complet din viața profesională. Determinat să-și continue activitatea într-un domeniu apropiat celui în care a lucrat atâta timp, Mihai a decis să urmeze cursul de specializare “Manager de securitate”. Acest pas a fost inspirat de dorința lui de a-și folosi experiența acumulată și de a rămâne util comunității.
Cursul “Manager de securitate” s-a dovedit a fi exact ceea ce avea nevoie. Programul a inclus module complexe despre evaluarea riscurilor, gestionarea incidentelor și implementarea măsurilor de securitate, oferindu-i cunoștințele teoretice și practice necesare pentru a excela în acest domeniu. Sunt foarte încântat să vă spun că Mihai a fost unul dintre cei mai dedicați cursanți pe care i-am avut vreodată la acest curs, contribuind activ la discuții și împărtășind din experiențele sale anterioare.
După finalizarea cursului și obținerea certificatului de specializare, și-a depus candidatura pentru postul de manager de securitate la o universitate din localitatea sa. Experiența sa vastă în poliție, combinată cu noile competențe dobândite, l-au făcut candidatul ideal. A fost angajat, iar noul rol l-a revitalizat, oferindu-i un scop și o direcție clară în viață.
În noua sa funcție, Mihai implementează măsuri eficiente de securitate, organizează training-uri pentru personalul universității și asigură un mediu sigur pentru studenți și angajați. Recunoștința comunității și satisfacția personală l-au motivat să continue să-și perfecționeze abilitățile.
Astfel, specializarea “Manager de Securitate” a fost cheia care i-a deschis lui Mihai o nouă etapă profesională, transformându-i viața post-pensionare într-o perioadă activă și plină de satisfacții, atât pentru el cât și pentru cei din jur.
Al doilea exemplu este cel al lui Diana, o angajată din compartimentul de resurse umane al unei companii multinaționale, care a fost concediată în urma unei masive reduceri de posturi. Pierderea locului de muncă a lăsat-o bulversată și descurajată, neavând inițial nicio dorință de a căuta soluții pentru a-și redresa cariera. Cu toate acestea, la sugestia unei cunoștințe, Diana s-a înscris la un curs de specializare ca “Data Protection Officer” (DPO), deși fără prea mare entuziasm sau speranțe că această nouă specializare îi va fi de folos.
Pe parcursul cursului, Diana a descoperit însă o nouă lume fascinantă. Noile cunoștințe despre protecția datelor, reglementările GDPR și securitatea informațiilor au început să-i capteze atenția. Treptat, a realizat cât de vitală este această specializare într-o lume tot mai digitalizată și sensibilă la problemele de confidențialitate și securitate a datelor.
Finalizarea cursului, calificările și experiența sa anterioară au ajutat-o să obțină o certificare recunoscută pe plan internațional (PECB Certified Data Protection Officer) iar Diana a început să-și reconsidere perspectivele de carieră. A aplicat pentru diverse posturi și a fost angajată ca DPO la o companie în plină expansiune pe piața din România.
Noul rol nu doar că i-a oferit stabilitate financiară, dar i-a redat și încrederea în sine. Diana s-a integrat rapid în echipa noului său loc de muncă, contribuind la crearea și implementarea politicilor de protecție a datelor. Într-o discuție pe care am avut-o cu ea, mi-a spus că a realizat că pierderea locului de muncă anterior a fost, de fapt, o oportunitate mascată. Noua specializare i-a deschis uși pe care nu le-ar fi considerat niciodată accesibile și i-a oferit o carieră înfloritoare și plină de satisfacții. Astfel, ceea ce a început ca o experiență descurajantă s-a transformat într-un capitol nou din viața ei.
Aceste două exemple demonstrează cum învățarea continuă poate transforma cariere și vieți. Mihai și Diana sunt dovezi ale faptului că investiția în educație și dezvoltare profesională poate aduce beneficii semnificative, deschizând noi orizonturi și oferind oportunități valoroase. Învățarea nu se oprește niciodată, iar cei care îmbrățișează acest proces își pot crea o viață mai bună și mai împlinită.
Strategii pentru a stimula dorința de învățare …
Descoperirea unor metode eficiente pentru a încuraja dorința cursanților mei de a învăța a fost mereu o preocupare pentru mine. Remarcând diferitele piedici și dificultăți cu care se confruntă aceștia în procesul de învățare, am identificat câteva abordări care și-au dovedit utilitatea schimbând perspectiva participanților la diverse programe de formare profesională, asupra învățării.
- Primul pas către stimularea dorinței de a învăța este crearea unui mediu de învățare pozitiv și prietenos. Oamenii învață mai bine atunci când se simt încurajați și susținuți. De aceea, mă străduiesc să creez un mediu de învățare în care participanții să se simtă în siguranță, să pună întrebări, să facă greșeli și să învețe din ele. Un mediu deschis și lipsit de judecăți îi ajută pe cursanți să se implice activ în procesul de învățare. În plus, încurajez feedback-ul constructiv și recunoașterea progresului. Chiar și micile realizări merită să fie celebrate, deoarece acestea pot consolida încrederea în sine și motivația de a continua. Recunoașterea eforturilor și a succeselor, fie ele mici sau mari, poate avea un impact semnificativ asupra dorinței de a învăța.
- O altă strategie eficientă este învățarea prin experiență. Învățarea teoretică este importantă, dar știu că oamenii sunt mult mai motivați și mai implicați atunci când au ocazia să aplice în practică ceea ce au învățat. De aceea, încerc să includ cât mai multe activități practice și studii de caz în cursurile mele. Aceasta nu doar că face învățarea mai interesantă, dar și relevă aplicabilitatea cunoștințelor în viața reală. De exemplu, în cadrul cursului de “Manager de securitate”, organizăm simulări de situații de criză în care participanții trebuie să-și folosească abilitățile dobândite pentru a rezolva probleme complexe. Aceste experiențe practice nu doar că solidifică învățarea, dar și dezvoltă abilități esențiale precum gândirea critică și rezolvarea problemelor.
- Pentru a stimula dorința de a învăța, este esențial ca participanții să vadă relevanța și aplicabilitatea a ceea ce învață. Conectez întotdeauna conținutul cursurilor cu obiectivele personale și profesionale ale participanților. Când oamenii înțeleg cum noile cunoștințe și competențe le pot îmbunătăți viața sau cariera, sunt mult mai motivați să învețe. De asemenea, personalizez cât de mult posibil conținutul în funcție de nevoile și interesele participanților. Adaptarea materialelor pentru a răspunde intereselor specifice ale cursanților poate face învățarea mult mai atractivă și relevantă.
- Recunoașterea și recompensarea progresului este o strategie esențială pentru a stimula dorința de învățare. Oamenii sunt mult mai motivați să învețe atunci când își văd eforturile recunoscute și recompensate. Acest lucru poate fi realizat prin certificate, premii sau chiar simpla recunoaștere verbală a progresului. Încurajez cursanții să-și stabilească obiective clare și să-și monitorizeze progresul. Aceasta le oferă un sentiment de realizare și îi motivează să continue să învețe. Examenele pe care le organizez pentru absolvirea cursurilor le-am transformat într-o mică competiție în care punctajul cel mai mare aduce diverse premii; de cele mai multe ori “bătălia” cea mai puternică fiind atunci când în joc este un alt curs.
- O altă strategie pe care o utilizez este cultivarea unei mentalități de creștere. Încerc să îi învăț pe cursanți că abilitățile și inteligența lor nu sunt fixe, ci pot fi dezvoltate prin efort și perseverență. Promovarea acestei mentalități ajută la reducerea fricii de eșec și la încurajarea asumării de riscuri în procesul de învățare. Îi încurajez pe participanți să vadă eșecurile ca pe niște oportunități de învățare și să persevereze în fața dificultăților. Încurajarea unui mindset orientat spre creștere poate transforma modul în care oamenii percep învățarea și îi poate motiva să își continue educația pe tot parcursul vieții.
- Cultivarea pasiunii pentru învățare necesită o abordare cuprinzătoare care să implice mai mulți factori. În primul rând, este esențial să creăm un mediu prietenos și încurajator, care să susțină și să sprijine dorința de a învăța. În al doilea rând, trebuie să oferim oportunități practice de învățare, permiţând aplicarea cunoștințelor dobândite în situații reale. Un alt aspect important este evidențierea relevanței și utilității procesului de învățare, arătând cum acesta poate îmbunătăți viața și cariera fiecăruia. De asemenea, este important să recunoaștem și să apreciem progresul realizat, motivând astfel continuarea eforturilor. Nu în ultimul rând, promovarea unei mentalități deschise către dezvoltare personală și autocunoaștere va stimula dorința de a crește și a evolua continuu. Prin implementarea acestor strategii, vom putea încuraja oamenii să îmbrățișeze învățarea de-a lungul vieții și să își valorifice la maximum potențialul.
Concluzii și apelul meu la acțiune …
În concluzie, pot să afirm, cu dovezi, că dedicarea constantă față de învățare are un impact profund asupra calității vieții noastre. Este evident că mulți participanți la cursuri nu sunt motivați de dorința autentică de a învăța, ci de obligații externe. Totuși, adevăratele beneficii ale educației se manifestă atunci când aceasta este abordată cu entuziasm și curiozitate. Experiența mea în educația adulților mi-a demonstrat că oamenii pot depăși obstacolele și pot atinge potențialul maxim prin educație continuă. Este esențial să creăm un mediu de susținere și să încurajăm o mentalitate deschisă spre dezvoltare.
Am identificat mai multe bariere comune în calea învățării, cum ar fi teama de eșec, lipsa încrederii în sine și rezistența la schimbare. Aceste obstacole pot fi depășite prin crearea unui mediu pozitiv de învățare, adaptarea cursurilor la nevoile individuale și încurajarea unei mentalități orientate spre creștere.
Apelul meu este să nu ratăm oportunitățile de învățare, indiferent de vârstă sau circumstanțe. Să nu privim niciodată învățarea ca pe o obligație, ci ca pe o șansă de dezvoltare personală și profesională. Să cultivăm curiozitatea, să fim deschiși la nou și să ne asumăm riscuri în procesul de învățare. Să vedem eșecurile ca oportunități de creștere, nu ca obstacole de netrecut.
Fie că sunteți la începutul carierei, în mijlocul ei sau aproape de pensionare, nu este niciodată prea târziu să investiți în dezvoltarea personală prin educație continuă. Îmbrățișați această călătorie și lăsați-vă inspirați de poveștile de succes ale celor care și-au transformat viețile prin învățare. O lume întreagă de posibilități ne stă la dispoziție, așteptând să fie explorată și cucerită!